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Cleidson16 Offline: Mensagens: 1; Registrado em: 21 Fev 2015, 23:31

Fev 2015 22 00:30

Uefs 2014.2

Mensagempor Cleidson16 » 22 Fev 2015, 00:30

Mensagem por Cleidson16 » 22 Fev 2015, 00:30

Tem uma questão de matemática da UEFS 2014.2 que estou com dúvida.
Alguém poderia me ajudar?

Cleidson16

csmarcelo Offline: Mensagens: 5113; Registrado em: 22 Jun 2012, 22:03; Agradeceu: 355 vezes; Agradeceram: 2820 vezes

Fev 2015 22 08:08

Re: Uefs 2014.2

Mensagempor csmarcelo » 22 Fev 2015, 08:08

Mensagem por csmarcelo » 22 Fev 2015, 08:08

Cleidson, vá em frente, não é preciso pedir permissão. O fórum é livre (regras de utilização do fórum) e o seu principal objetivo é ajudar as pessoas com suas dúvidas.

Editado pela última vez por csmarcelo em 22 Fev 2015, 08:08, em um total de 1 vez.

csmarcelo

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(UEFS - 2014) Polinômios

Últ. msg por PedroCunha « 04 Jul 2014, 11:33
Enviado em Pré-Vestibular
Resp.: 1
por IgorAlmeida » 04 Jul 2014, 08:20 » em Pré-Vestibular

Primeira Postagem

IgorAlmeida

Sabendo-se que o polinômio p(x)= x³ + 3x² + 15/4x + 1 tem uma raiz dupla, pode-se concluir que a diferença entre a maior e a menor raiz equivale a:

A) 1/2
B) 5/4
C) 7/3
D) 13/4
E) 9/2

Últ. msg

PedroCunha

Olá, Igor Almeida.

Antes de mais nada, uma correção no enunciado se faz necessária: [tex3]p(x) = x^3 +3x^2 - \frac{15x}{4} + 1[/tex3].

Sejam as raízes [tex3]r_1 \text{ e } r_2[/tex3], sendo [tex3]r_2[/tex3] a raiz dupla. Das relações de...
IgorAlmeida1PedroCunha1: 1 Resp.; 4440 Exibições; Últ. msg por PedroCunha
04 Jul 2014, 11:33

(UEFS 2014.2 ) Função Exponencial

Últ. msg por PedroCunha « 30 Set 2014, 23:31
Enviado em Pré-Vestibular
Resp.: 1
por tailanfelix » 30 Set 2014, 22:53 » em Pré-Vestibular

Primeira Postagem

tailanfelix

A tabela apresentada mostra a massa m de uma substância radioativa após um tempo t.
t(horas) / m(gramas)
1h / 96g
2h / ?
3h / 54g

Se a relação entre essas grandezas é dada pela...

Últ. msg

PedroCunha

Olá, tailanfelix.

Substituindo os valores que temos na Lei de Decaimento:

\begin{cases} 96 = c \cdot 2^{-k} \dots I \\ 54 = c \cdot (2^{-k})^3 \dots II \end{cases} \\\\ \frac{I}{II} = \frac{96}{54} \therefore (2^{-k})^{-2} = \frac{16}{9}...
PedroCunha1tailanfelix1: 1 Resp.; 5681 Exibições; Últ. msg por PedroCunha
30 Set 2014, 23:31

(Uefs 2014.1) Número complexos

Últ. msg por PedroCunha « 28 Nov 2014, 22:37
Enviado em Pré-Vestibular
Resp.: 1
por jhor » 28 Nov 2014, 20:57 » em Pré-Vestibular

Primeira Postagem

jhor

Se as componentes, real e imaginária, de z.(1 + i [tex3]\sqrt{3}[/tex3] ) são iguais e positivas, então o argumento principal do número complexo z é de

a)[tex3]15^{\circ}[/tex3]
b)[tex3]75^{\circ}[/tex3]
c)[tex3]165^{\circ}[/tex3]
d)[tex3]225^{\circ}[/tex3]
e)[tex3]345^{\circ}[/tex3]

Obrigado pela ajuda.

Últ. msg

PedroCunha

Já resolvida.

viewtopic.php?t=39633
jhor1PedroCunha1: 1 Resp.; 1901 Exibições; Últ. msg por PedroCunha
28 Nov 2014, 22:37

(UEFS 2014.2) P.A

Últ. msg por csmarcelo « 17 Jan 2016, 17:32
Enviado em Pré-Vestibular
Resp.: 2
por doraoliveira » 17 Jan 2016, 00:15 » em Pré-Vestibular

Primeira Postagem

doraoliveira

Um contador, preparando declarações de imposto de renda, noto que, às 9h40min, ele já havia feito um sexto delas, e 20 min depois já tinha atingido um quinto. Animado, decidiu manter o mesmo ritmo de trabalho ate acabar tudo.
Se fizer isso, sem...

Últ. msg

csmarcelo

Nos 20 minutos que se passaram, ele concluiu [tex3]\frac{1}{5}-\frac{1}{6}\text{ (que ja estavam prontos)}=\frac{1}{30}[/tex3] do trabalho.

Como ele fez [tex3]\frac{1}{6}[/tex3] do trabalho até às 9h40, ficaram faltando...
doraoliveira2csmarcelo1: 2 Resp.; 1818 Exibições; Últ. msg por csmarcelo
17 Jan 2016, 17:32

(UEFS-2014.2) Função

Últ. msg por muriloflo « 05 Fev 2016, 21:58
Enviado em Pré-Vestibular
Resp.: 1
por doraoliveira » 04 Fev 2016, 13:42 » em Pré-Vestibular

Primeira Postagem

doraoliveira

O gráfico apresentado mostra os valores de uma quantidade y correspondentes a certos valores de outra quantidade x.
Se a relação entre as coordenadas x e y dos pontos representados no gráfico for descrita pela expressão y(x) = ax³
+ bx²+ cx + d,...

Últ. msg

muriloflo

Use a 2 e a 4 para descobrir b:
[tex3]\begin{cases}
3=-a+b-c \\
2=a+b+c
\end{cases}[/tex3]
[tex3]b=\frac{5}{2}[/tex3]

[tex3]2=a+\frac{5}{2}+\frac{3}{2}[/tex3]
[tex3]a=-2[/tex3]

a+b=1/2. Na equação 4, você também tem a+b. por isso o a foi cortado.
doraoliveira1muriloflo1: 1 Resp.; 1429 Exibições; Últ. msg por muriloflo
05 Fev 2016, 21:58

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