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Poste aqui questões de Vestibulares ou questões que você obteve durante seu estudo para Vestibulares.
Informe a fonte, o ano e o assunto. Exemplo: (FUVEST - 2008) Logaritmos.
A expressão que define a função quadrática [tex3]f(x),[/tex3] cujo gráfico está esboçado, é:
AC04.png (8.57 KiB) Exibido 28484 vezes
a) [tex3]f(x)=-2x^2-2x+4[/tex3]
b) [tex3]f(x)=x^2+2x-4[/tex3]
c) [tex3]f(x)=x^2+x-2[/tex3]
d) [tex3]f(x)=2x^2+2x-4[/tex3]
e) [tex3]f(x)=2x^2+2x-2[/tex3]
Editado pela última vez por MateusQqMDMOD em 04 Dez 2021, 12:33, em um total de 2 vezes.
Razão:tex --> tex3
Toda função quadrática pode ser escrita como: [tex3]f(x)=a\cdot [x^{2} -(r_1+r_2)x+(r_1\cdot r_2)],[/tex3] em que [tex3]r_{1}[/tex3] e [tex3]r_{2}[/tex3] são as raízes.
Pelo gráfico vemos que as suas raízes são [tex3]{-}2[/tex3] e [tex3]1.[/tex3] Logo,
[tex3]f(x)=a(x^2+x-2)[/tex3]
Como o gráfico passa pelo ponto [tex3](0,-4),[/tex3] temos
[tex3]{-}4=a(0^2+0-2)\Longrightarrow a=2[/tex3]
Portanto,
[tex3]f(x)=2(x^2+x-2)=2x^2+2x-4[/tex3]
Letra (d).
Editado pela última vez por MateusQqMDMOD em 04 Dez 2021, 12:33, em um total de 2 vezes.
Razão:tex --> tex3
(Vunesp) Considere os conjuntos A e B:
A={-30,-20,-10,0,10,20,30} e
B={100,200,300,400,500,600,700,800,900,1.000},
e a função [tex3]f:A-> B, f(x)=x^2 +100[/tex3].
O conjunto imagem de f é:
a) {-30,-20,-10,0,10,20,30}
b) {100,200,500,1.000}
c) {3...
Em uma cabine de um estádio de futebol, um computador registra todos os lances de uma partida. Em um desses lances, Zaqueu cobrou uma falta, fazendo a bola descrever um arco de parábola contido num plano vertical, parábola esta simétrica ao seu...
No Pan 2007, o rebatedor da seleção brasileira atingiu com seu bastão a bola, de massa igual a [tex3]0,125 kg[/tex3], com uma força [tex3]\overline{F}=\left[(1,50.10^6N/s).t+(3,00.10^3N)\right].\widehat{i}[/tex3] entre os instantes [tex3]t=0[/tex3]...
ALDRIN,
Incialmente, perceba que o choque se dá apenas na horizontal. Como a velocidade no eixo x é negativa
Agora, pelo teorema do impulso, [tex3]\vec{F}Δt=m(\vec{v_f}-\vec{v_0})[/tex3]
Μas perceba que a primeira parcela da força F varia com o...
Sejam [tex3]x_1[/tex3] e [tex3]x_2[/tex3] as raízes da equação [tex3]x^2[/tex3]+(m-15)x+m=0.Sabendo que [tex3]x_1[/tex3] e [tex3]x_2[/tex3] são números inteiros,determine o conjunto de valores possíveis para m.
Cara , essa eu vi resolvida numa resoluçao de cursinho. Digo mais, na prova eu nao consegui fazer essa, mas deixa quieto, rs..
A gente faz assim,utilizando a fórmula do produto das raízes: [tex3]x_1 \times x_2 = m[/tex3]. Daí que...
Na figura a seguir, esboçamos o gráfico de duas funções f e g, dadas por [tex3]f(x)=x^2 +2x+1[/tex3] e [tex3]g(x)=\log_2x[/tex3]. Sabe-se que o ponto C é a interseção do gráfico da função f com o eixo y , os pontos A e C têm a mesma ordenada, os...