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Ensino MédioFalta de enunciado Tópico resolvido

Problemas sobre assuntos estudados no Ensino Médio que você obteve durante seu estudo de Ensino Médio.
Se o problema for de Vestibular, poste-o no fórum Pré-Vestibular
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RMelo Offline
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Abr 2019 05 18:36

Falta de enunciado

Mensagem por RMelo »

Copio o que está no enunciado de um livro de matemática sobre um problema resolvido e, logo depois, a solução. Minha pergunta é: ele não diz, no enunciado, que a função é inversa ou coisa que o valha. Apenas, ao iniciar a solução ele põe um gráfico especificando isso.

A pergunta é: se fôssemos seguir apenas o enunciado, haveria como se descobrir que a função é inversa?

Aí vai:

---------------------

4) Dadas as funções f: IR  IR e g: IR  IR tais que fog(x) = 3x + 5 e g(x) = x + 2, determine f(x).

A partir da próxima linha é o início da solução do autor ((onde está explicitado que podemos afirmar isso, de qual cartola mágica ele tirou esse gráfico?) (não posso pôr direto no quadro, vou colocar uma url para quem tiver interesse em visualizar e me explicar)

-------------------

Solução:

Neste caso, podemos afirmar que:
arrumar.jpg
arrumar.jpg (12.28 KiB) Exibido 1063 vezes
------------------

Daí, ele continua com o óbvio:

-------------

f(x) = [fog(x)]o[g-1(x)], como g-1(x) = x – 2
f(x)= [fog(x)]o[g-1(x)]= 3.(x – 2) + 5 = 3x – 6 + 5
f(x) = 3x – 1

----------------------

Se eu seguisse apenas o enunciado, haveria condições de chegar a essa resposta ?
Editado pela última vez por caju em 05 Abr 2019, 19:10, em um total de 2 vezes.
Razão: retirar imagem de servidores externos.
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Planck Offline
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Abr 2019 05 19:52

Re: Falta de enunciado

Mensagem por Planck »

Olá RMelo,
RMelo escreveu: 05 Abr 2019, 18:36 A pergunta é: se fôssemos seguir apenas o enunciado, haveria como se descobrir que a função é inversa?
Sim, é possível. Temos que:

[tex3]f(g(x)) =3 \cdot x +5[/tex3]

[tex3]g(x)= x + 2[/tex3]

Podemos fazer que:

[tex3]g(x)=t[/tex3]

Logo:

[tex3]t=x+2[/tex3]

[tex3]x=t-2[/tex3]

Portanto:

[tex3]f(t)=3 \cdot (t-2) +5[/tex3]

[tex3]f(t)=3 \cdot t- 6 +5[/tex3]

[tex3]f(t)=3 \cdot t- 1[/tex3]

Assim:

[tex3]\boxed{f(x)=3 \cdot x- 1}[/tex3]
Editado pela última vez por Planck em 05 Abr 2019, 19:53, em um total de 1 vez.
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RMelo Offline
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Abr 2019 05 20:35

Re: Falta de enunciado

Mensagem por RMelo »

Boa noite, caro Planck!

Se eu fizer assim como abaixo, onde está meu erro:

fog(x) = F[g(x)] = 3x + 5

Substituindo g(x) pelo seu valor temos:

fog(x) = f[g(x)] = f(x+2) = 3(x+2) + 5 = 3x + 6 + 5 = 3x + 11
Editado pela última vez por RMelo em 05 Abr 2019, 20:36, em um total de 1 vez.
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Abr 2019 05 20:55

Re: Falta de enunciado

Mensagem por Planck »

RMelo escreveu: 05 Abr 2019, 20:35 Boa noite, caro Planck!

Se eu fizer assim como abaixo, onde está meu erro:

fog(x) = F[g(x)] = 3x + 5

Substituindo g(x) pelo seu valor temos:

fog(x) = f[g(x)] = f(x+2) = 3(x+2) + 5 = 3x + 6 + 5 = 3x + 11
A mudança de variável não foi efetuada. Observe:

[tex3]f \circ g(x) = f(g(x)) = 3x + 5[/tex3]

É preciso associar [tex3]g(x)[/tex3] a uma variável:

[tex3]g(x)=t[/tex3]

[tex3]g(x)=x+2 \Leftrightarrow t=x+2[/tex3]

[tex3]x=t-2[/tex3]

Com isso, substituímos os termos:

[tex3]f(g(x)) = 3x + 5[/tex3]

[tex3]f(t) = 3\cdot(t-2) + 5[/tex3]

Após isso, basta trocar [tex3]t[/tex3] por [tex3]x[/tex3]
Movido de Pré-Vestibular para Ensino Médio em 08 Abr 2019, 16:39 por ALDRIN

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