IME / ITA ⇒ (IME - 1986) Análise Combinatória: Segundo Lema de Kaplansky Tópico resolvido
Set 2008
30
12:10
(IME - 1986) Análise Combinatória: Segundo Lema de Kaplansky
[tex3]12[/tex3] cavaleiros estão sentados em torno de uma mesa redonda. Cada um dos [tex3]12[/tex3] cavaleiros considera seus dois vizinhos como rivais. Deseja-se formar um grupo de [tex3]5[/tex3] cavaleiros para libertar uma princesa, nesse grupo não poderá haver cavaleiros rivais. Determine de quantas maneiras é possível escolher esse grupo.
Editado pela última vez por jreis em 30 Set 2008, 12:10, em um total de 1 vez.
- marco_sx Offline
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Out 2008
02
12:38
Re: (IME - 1986) Análise Combinatória: Segundo Lema de Kaplansky
- [tex3]g(n,p)=\frac{n}{n-p}\cdot C_{n-p,p}[/tex3]
É um assunto meio difícil de cair em vestibulares, é mais assunto de olimpíadas. No IME caíram duas questões sobre o assunto, essa e uma outra para usar o 1º Lema de Kaplansky. No ITA acho que caiu só uma vez.
Eu estou sem tempo para falar mais a respeito desses lemas então você pode pesquisar mais a respeito ou então se você quiser eu posso demonstrar esses lemas, só não prometo o dia que farei, mas vou fazer.
Editado pela última vez por marco_sx em 02 Out 2008, 12:38, em um total de 1 vez.
- paulo testoni Offline
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Set 2010
23
10:27
Re: (IME - 1986) Análise Combinatória: Segundo Lema de Kapla
Hola.
use o segundo lema de Kaplansky : O número de p-subconjuntos de {1,2,...,n} nos quais não há números consecutivos é considerando 1 e n como consecutivos é
igual a Cn-p-1, p-1 + Cn-p,p = n/(n-p) . Cn-p,p
Substituindo no problema do IME = 12/7 . C7,2 = 12/7 .21 = 36 maneiras
use o segundo lema de Kaplansky : O número de p-subconjuntos de {1,2,...,n} nos quais não há números consecutivos é considerando 1 e n como consecutivos é
igual a Cn-p-1, p-1 + Cn-p,p = n/(n-p) . Cn-p,p
Substituindo no problema do IME = 12/7 . C7,2 = 12/7 .21 = 36 maneiras
Paulo Testoni
Nov 2010
05
07:47
Re: (IME - 1986) Análise Combinatória: Segundo Lema de Kapla
obrigado, pela solução do problema.
Att: Jreis
Att: Jreis
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