Aritmética Básica: Operações

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keke Offline: Mensagens: 28; Registrado em: 29 Abr 2007, 12:57; Localização: rio de janeiro

Mai 2007 10 10:50

Aritmética Básica: Operações

Mensagempor keke » 10 Mai 2007, 10:50

Mensagem por keke » 10 Mai 2007, 10:50

Enviei uma carta contendo uma mensagem para 5 amigos meus. Pedi a cada um deles que enviasse a mensagem para 5 pessoas diferentes. Se todos atenderem ao meu pedido , e ninguém receber a mensagem duas vezes, quantas pessoas receberão a mensagem?

keke

Thales Gheós Offline: Mensagens: 1721; Registrado em: 24 Nov 2006, 12:52; Localização: São Paulo - Brasil; Agradeceu: 1 vez; Agradeceram: 122 vezes

Mai 2007 10 13:09

Re: Aritmética Básica: Operações

Mensagempor Thales Gheós » 10 Mai 2007, 13:09

Mensagem por Thales Gheós » 10 Mai 2007, 13:09

[tex3]5[/tex3] amigos recebem e mandam para mais [tex3]5[/tex3] cada um o que dá [tex3]25[/tex3]

receberam cartas [tex3]25+5[/tex3] pessoas.

Editado pela última vez por Thales Gheós em 10 Mai 2007, 13:09, em um total de 1 vez.

"Si non e vero, e bene trovato..."

Thales Gheós

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Aritmética Básica: Operações

Últ. msg por paulo testoni « 27 Nov 2006, 15:50
Enviado em Ensino Fundamental
Resp.: 1
por paulo testoni » 27 Nov 2006, 11:47 » em Ensino Fundamental

Primeira Postagem

paulo testoni

Certo dia, uma equipe de técnicos especializados em higiene dental trabalhou em um programa de orientação, aos funcionários do Tribunal, sobre a prática da higiene bucal. Sabe-se que 1/3 total de membros da equipe atuou no período das 8 às 10 horas...

Últ. msg

paulo testoni

Hola.

[tex3]\frac{1}{3}[/tex3] do total, sobrou:

1) [tex3]1 - \frac{1}{3} = \frac{2}{3}[/tex3]
2) [tex3]\frac{2}{5} \cdot \frac{2}{3} = \frac{4}{15},[/tex3] sobrou:
3) [tex3]\frac{2}{3} - \frac{4}{15} = \frac{6}{15} = \frac{2}{5},[/tex3] então:...
paulo testoni2: 1 Resp.; 5831 Exibições; Últ. msg por paulo testoni
27 Nov 2006, 15:50

Aritmética Básica: Operações Últ. msg por Thales Gheós « 10 Mai 2007, 12:56 Enviado em Ensino Fundamental Resp.: 1 por keke » 10 Mai 2007, 10:22 » em Ensino Fundamental keke Num concurso, os candidatos fizeram provas em dois dias. Eles foram colocados em classes de 32 lugares. No primeiro dia sobrou apenas uma classe incompleta, que ficou com 22 candidatos. No segundo dia faltaram mais 44 candidatos e também ficou... keke1Thales Gheós1: 1 Resp.; 2136 Exibições; Últ. msg por Thales Gheós
10 Mai 2007, 12:56

Aritmética Básica: Operações

Últ. msg por Auto Excluído (ID:276) « 07 Jul 2007, 12:40
Enviado em Ensino Fundamental
Resp.: 1
por bruno65 » 07 Jul 2007, 07:10 » em Ensino Fundamental

Primeira Postagem

bruno65

Um pai tem o triplo da idade de seu filho que está com [tex3]10[/tex3] anos. A soma das idades dos dois, em anos, quando o filho tiver a idade atual do pai será:

a) [tex3]70[/tex3]
b) [tex3]80[/tex3]
c) [tex3]90[/tex3]
d) [tex3]100[/tex3]

Últ. msg

Auto Excluído (ID:276)

[tex3]y[/tex3] é a idade do pai
[tex3]x[/tex3] é a idade do filho

O problema diz que [tex3]x[/tex3] é [tex3]10[/tex3]

[tex3]3x = y[/tex3]
Ou seja, [tex3]y = 3\cdot 10 = 30[/tex3]

[tex3]30 - 10 = 20[/tex3] ( daqui há [tex3]20[/tex3] anos, o...
bruno651Auto Excluído (ID:276)1: 1 Resp.; 3562 Exibições; Últ. msg por Auto Excluído (ID:276)
07 Jul 2007, 12:40

Aritmética Básica: Operações com Frações

Últ. msg por paulo testoni « 14 Ago 2007, 09:25
Enviado em Ensino Fundamental
Resp.: 1
por caio002 » 13 Ago 2007, 23:57 » em Ensino Fundamental

Primeira Postagem

caio002

A soma do dobro de [tex3]\Large\frac{3}{4}\large[/tex3] com a metade de [tex3]2\Large\frac{1}{2}\large[/tex3] é:

a) [tex3]2 \Large\frac{3}{4}\large[/tex3]
b) [tex3]6 \Large\frac{1}{4}\large[/tex3]
c) [tex3]2[/tex3]
d) 2...

Últ. msg

paulo testoni

Hola caio002.

1.º transforme o número misto (Número misto é a "mistura" de um número natural com uma fração própria) 2 1/2 numa fração imprópria (é aquela que o numerador é maior ou igual ao denominador) : (2*2+1)/2 = 5/2

2*(3/4) + 5/2:2 = 6/4 +...
caio0021paulo testoni1: 1 Resp.; 1787 Exibições; Últ. msg por paulo testoni
14 Ago 2007, 09:25

Aritmética Básica: Operações

Últ. msg por paulo testoni « 18 Nov 2019, 22:56
Enviado em Ensino Fundamental
Resp.: 5
por caio002 » 19 Ago 2007, 14:00 » em Ensino Fundamental

Primeira Postagem

caio002

Os 3/7 mais 1/5 de uma peça de fazenda somados medem 44 metros. Calcular o comprimento da peça.

Últ. msg

paulo testoni

Hola Caio.

Vc precisa somar essas duas frações:

[tex3]\Large\frac{3}{7}\large + \Large\frac{1}{5}\large,[/tex3] como são frações com denominadores diferentes vc precisa achar o [tex3]\text{mmc}(7,5) = 35[/tex3]

\Large\frac{15}{35}\large +...
JovemAprendiz2petras2caio0021paulo testoni1: 5 Resp.; 1685 Exibições; Últ. msg por paulo testoni
18 Nov 2019, 22:56

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