Ensino Fundamental ⇒ Frações com denominadores diferentes

[Mayki]

Temos a fração [tex3]\frac{1}{2}+\frac{1}{4}[/tex3]

Por que temos que tirar o mmc e não podemos resolver (somar) diretamente?

Alguém pode demonstrar passo a passo geometricamente a soma destas frações com denominadores diferentes?

Pois não chego a um raciocino geométrico...

[aleixoreis]

Temos a fração [tex3]\frac{1}{2}+\frac{1}{4}[/tex3]

Por que temos que tirar o mmc e não podemos resolver (somar) diretamente?

Alguém pode demonstrar passo a passo geometricamente a soma destas frações com denominadores diferentes?

Pois não chego a um raciocino geométrico...

Prezado Mayki:
Quando se inicia o estudo da Matemática é importante ser preciso nas palavras, pois é uma ciência exata.
Vc escreveu "temos a fração". O correto é temos uma soma de frações.
Ao invés de " tirar o mmc ", use achar (ou determinar) o mmc.

Perdoe-me, mas penso que vc está complicando, sem necessidade, algo simples.
O mmc de [tex3]2\,\,e\,\,4=4[/tex3].
Então fica: [tex3]\frac{2}{4}+\frac{1}{4}=\frac{3}{4}[/tex3].

Não entendo porque quer uma demonstração geométrica.
Eu, pelo menos,não lembro de ter visto isso nos livros de matemática elementar.
Sugiro que, neste caso, use raciocínio aritmético.
[ ]'s.