• 🔴 [ENEM 2025 PPL Live 06] Matemática - Resolução de 161 até 165
  • 🔴 [ENEM 2025 PPL Live 05] Matemática - Resolução de 156 até 160
  • 🔴 [ENEM 2025 PPL Live 04] Matemática - Resolução de 151 até 155
  • 🔴 [ENEM 2025 PPL Live 03] Matemática - Resolução de 146 até 150
  • 🔴 [ENEM 2025 PPL Live 02] Matemática - Resolução de 141 até 145
  • 🔴 [ENEM 2025 PPL Live 01] Matemática - Resolução de 136 até 140

Ensino MédioGeometria Plana - Congruência de Triângulos

Problemas sobre assuntos estudados no Ensino Médio que você obteve durante seu estudo de Ensino Médio.
Se o problema for de Vestibular, poste-o no fórum Pré-Vestibular
Avatar do usuário
jonashenrique Offline
iniciante
Mensagens: 2
Registrado em: 04 Ago 2012, 16:10
Localização: Olinda - PE
Ago 2012 05 16:25

Geometria Plana - Congruência de Triângulos

Mensagem por jonashenrique »

22. Verifique em cada item se é possível afirmar que os triângulos são congruentes. Em caso positivo, escreva qual o caso de congruência e quais os demais elementos congruentes.
e) [tex3]\Delta[/tex3] ABC é isósceles de 20 cm de perímetro e [tex3]\Delta[/tex3] MNO é isósceles de 20 cm de perímetro.
R: Não podemos garantir

Essa questão está no Dante: Matemática - Contexto e Aplicações, na página 215. Até entendo que a equação 2x+y=20 tem várias soluções possíveis, mas não consegui juntar isso com a condição de existência de um triângulo, que diz que o maior lado tem que ser menor que a soma dos outros dois, até porque o maior lado pode ser um dos dois lados iguais ou a base.
Editado pela última vez por jonashenrique em 05 Ago 2012, 16:25, em um total de 1 vez.
Avatar do usuário
GabrielDias Offline
Avançado
Mensagens: 101
Registrado em: 19 Jul 2012, 13:40
Agradeceu: 24 vezes
Agradeceram: 19 vezes
Ago 2012 06 04:27

Re: Geometria Plana - Congruência de Triângulos

Mensagem por GabrielDias »

Ola jonanshenrique.

Bem, que eu saiba a condição de existência de um triângulo nao diz que somente o lado maior deve medir um valor menor do que a soma dos dois outros lados, e sim que todos os lados devem ter as suas medidas menores que a soma e maiores que o valor absoluto da diferença entre os lados restantes, veja:

Imaginemos 3 retas, que possuam as medidas a,b,c.
Sera possível formar um triangulo com estas retas se, e somente se, as seguintes condições forem atendidas:

| b - c | < a < b + c
| a - b | < c < a + b
| a - c | < b < a + c

Agora vamos pensar em um triângulo isósceles.Tomemos primeiro um dos dois lados iguais deste triângulo, este deve ser menor que a soma das medidas dos outros dois, como existe um lado de medida igual a dele fica evidente que com a adição do outro lado(lado diferente dos dois) nos conseguiremos um valor maior que a medida deste.
Agora temos de verificar se o lado escolhido (Um dos dois congruentes) tem medida maior que o valor absoluto da diferença dos outros dois,bem, como existe um lado de medida igual ao dele fica também evidente que se retirarmos qualquer valor deste outro lado igual, o nosso lado escolhido ira possuir uma medida maior que o valor absoluto desta diferença.

Usando esta mesma linha de raciocínio para a o lado restante (Diferente) concluímos que o triângulo isósceles se encaixa perfeitamente nas condições de existência.

Era essa sua duvida?

Abraço.
"A matemática existe, como já disse o filósofo, por toda a parte. É preciso, porém, olhos para vê-la, inteligência para compreendê-la e alma para admirá-la." - Beremiz Samir.
(Homem que calculava - Malba Tahan)
Responder
  • Tópicos Semelhantes
    Resp.
    Exibições
    Últ. msg

Voltar para “Ensino Médio”