Um professor propôs dividir sua turma em [tex3]7[/tex3] grupos de alunos; os elementos de um dos grupos ficariam no centro de uma circunferência, e os demais grupos, posicionados em [tex3]6[/tex3] locais bem determinados sobre a circunferência, teriam a incumbência de questionar os elementos do grupo do centro a respeito de um assunto pré agendado. A figura abaixo ilustra a posição dos [tex3]7[/tex3] grupos.
Nesse caso, a quantidade de formas possíveis e distintas de se organizar os grupos dos questionadores e questionados será igual a
(A) [tex3]5.040[/tex3].
(B) [tex3]840[/tex3].
(C) [tex3]720[/tex3].
(D) [tex3]120[/tex3].
Concursos Públicos ⇒ (UnB/CESPE - SEDUC-CE) Raciocínio Lógico
- emanuel9393 Offline
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Dez 2012
29
22:50
Re: (UnB/CESPE - SEDUC-CE) Raciocínio Lógico
Olá, Cícero444!
Tem como você postar a imagem do problema?
Um abraço!
Tem como você postar a imagem do problema?
Um abraço!
Editado pela última vez por ALDRIN em 30 Dez 2012, 13:47, em um total de 1 vez.
Razão: Arrumar Título
Razão: Arrumar Título
As modernas teorias científica afirmam que em dentro de 5 bilhões de anos, a humanidade presenciará a morte do sol. Imagine como seria presenciar esse evento...
Dez 2012
30
01:28
Re: (UnB/CESPE - SEDUC-CE) Raciocínio Lógico
Escolha do grupo dos questionados (elemento posicionado no centro da circunferência): [tex3]7[/tex3] possibilidades.
Escolha do grupo de questionadores (elementos que estão posicionados ao longo da circunferência):
[tex3]PC(6) = (6 - 1)! = 120[/tex3] possibilidades
logo: a quantidade de formas possíveis e distintas de se organizar os grupos dos questionadores e questionados será:
[tex3]120 \times 7 = 840[/tex3]
Escolha do grupo de questionadores (elementos que estão posicionados ao longo da circunferência):
[tex3]PC(6) = (6 - 1)! = 120[/tex3] possibilidades
logo: a quantidade de formas possíveis e distintas de se organizar os grupos dos questionadores e questionados será:
[tex3]120 \times 7 = 840[/tex3]
Editado pela última vez por ttbr96 em 30 Dez 2012, 01:28, em um total de 3 vezes.
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