Pq o resultado do segundo exemplo de racionalização ficou todo negativo e não apenas o denominador?
[tex3]\frac{ 5.\sqrt{6}-\sqrt{21}} {-15}[/tex3]
ficou o menos na frente da fração.
Ensino Fundamental ⇒ Radiciação: Racionalização
- daniboy_99 Offline
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Radiciação: Racionalização
Editado pela última vez por daniboy_99 em 28 Jan 2008, 09:59, em um total de 1 vez.
- caju Offline
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Re: Radiciação: Racionalização
Olá daniboy_99,
Primeiramente, seja bem vindo ao fórum.
Quanto à fração, as representações são equivalentes. Se você tem um número positivo ([tex3]5\sqrt{6}-\sqrt{21}[/tex3]) dividido por um número negativo (-15), o resultado será um número negativo, ou seja, o sinal de menos pode ficar para a fração inteira.
Primeiramente, seja bem vindo ao fórum.
Quanto à fração, as representações são equivalentes. Se você tem um número positivo ([tex3]5\sqrt{6}-\sqrt{21}[/tex3]) dividido por um número negativo (-15), o resultado será um número negativo, ou seja, o sinal de menos pode ficar para a fração inteira.
Editado pela última vez por caju em 28 Jan 2008, 18:33, em um total de 1 vez.
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