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Ensino FundamentalRadiciação: Racionalização

Problemas sobre assuntos estudados no Ensino Fundamental devem ser postados aqui (exceto problemas de Vestibulares).
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daniboy_99 Offline
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Jan 2008 28 09:59

Radiciação: Racionalização

Mensagem por daniboy_99 »

Pq o resultado do segundo exemplo de racionalização ficou todo negativo e não apenas o denominador?

[tex3]\frac{ 5.\sqrt{6}-\sqrt{21}} {-15}[/tex3]

ficou o menos na frente da fração.
Editado pela última vez por daniboy_99 em 28 Jan 2008, 09:59, em um total de 1 vez.
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caju Offline
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Re: Radiciação: Racionalização

Mensagem por caju »

Olá daniboy_99,

Primeiramente, seja bem vindo ao fórum.

Quanto à fração, as representações são equivalentes. Se você tem um número positivo ([tex3]5\sqrt{6}-\sqrt{21}[/tex3]) dividido por um número negativo (-15), o resultado será um número negativo, ou seja, o sinal de menos pode ficar para a fração inteira.
Editado pela última vez por caju em 28 Jan 2008, 18:33, em um total de 1 vez.
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