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Problemas sobre assuntos estudados no Ensino Médio que você obteve durante seu estudo de Ensino Médio.
Se o problema for de Vestibular, poste-o no fórum Pré-Vestibular
Duas crianças estão brincando de atirar bolas de gude dentro de uma caixa no chão. Elas usam um brinquedo que lança as bolas pela descompressão de uma mola que é colocada horizontalmente sobre uma mesa onde o atrito é desprezível. A primeira criança comprime a mola [tex3]2,0\,\,cm[/tex3] e a bola cai a [tex3]1,0\,\,m[/tex3] antes do alvo, que está a [tex3]3,0\,\,m[/tex3] horizontalmente da borda da mesa. A deformação da mola imposta pela segunda criança, de modo que a bola atinja o alvo, é:
A primeira bolinha caiu a 2m da mesa. A segunda deve cair a 3m da mesa. A energia potencial da mola é convertida em energia cinética, que faz a bolinha se mover. Então:
Veja que aqui o movimento horizontal é um MU e o movimento vertical é um MUV. A primeira bolinha moveu-se horizontalmente 2 metros em MU, então podemos calcular o tempo antes da queda:
Um corpo de massa [tex3]M[/tex3] escorrega sobre uma superfície sem atrito, descrevendo um trecho circular e vertical de raio [tex3]R=30\ cm[/tex3], conforme mostra a figura. De que altura [tex3](H)[/tex3], em [tex3]cm[/tex3], ele deve ser...
(AFA-SP) - Um bloco de 250g cai sobre uma mola de massa desprezivel cuja constante elástica é 250N/m. O bloco prende-se à mola, que sofre uma compressão de 12 cm antes de ficar momentaneamente parada. Despreze perdas de energia mecânica e adote g =...
Inicialmente, vamos utilizar a noção de conservação da energia. Nesse contexto, o bloco possui (antes da compressão) uma velocidade e de uma altura (mola esticada). Em seguida, a energia do bloco é utilizada para comprimir a mola....
Um foguete cuja massa vale [tex3]6[/tex3] toneladas é colocado em posição vertical para lançamento. Se a velocidade de escape dos gases vale [tex3]1\text{ km/s}[/tex3], a quantidade de gases expelida por segundo, a fim de proporcionar o empuxo...
Analise os itens abaixo classificando-os com VERDADEIRO(S) ou FALSO(S).
I) Se [tex3]\sen x+\cos x=\frac{1}{\sqrt3}[/tex3], então [tex3]\sen 2x= -0,666...[/tex3] II) Se [tex3]f(x)=x^2+\sqrt2x+\sen \alpha, \alpha\in[0,2\pi][/tex3], é positiva...