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Poste aqui questões de Vestibulares ou questões que você obteve durante seu estudo para Vestibulares.
Informe a fonte, o ano e o assunto. Exemplo: (FUVEST - 2008) Logaritmos.
Inicialmente, olhando para o gráfico, temos que [tex3]f(-3)=2[/tex3]. Então:
[tex3]f(f(-3))=f(2)[/tex3]
Agora, temos que para o intervalo [tex3][-1\,,\,4\,][/tex3], a função [tex3]f[/tex3] é afim. Temos os pontos [tex3](-1,\,3\,)[/tex3] e [tex3](\,4\,,\,2)[/tex3] e sabemos que a forma geral de uma função afim é [tex3]y=ax+b[/tex3]. Podemos fazer um sistema:
Desta forma, podemos afirmar que para [tex3][-1\,,\,4\,][/tex3], [tex3]f(x)=x-2[/tex3]. Portanto:
[tex3]\boxed{f(2)=0}[/tex3]
Espero ter ajudado, abraço.
Editado pela última vez por cajuADMIN em 02 Jun 2024, 22:04, em um total de 2 vezes.
Razão:tex --> tex3
Para alcançar um objetivo, não procure motivação, busque a disciplina. Ela que irá fazer você levantar todos os dias para realizar seus sonhos. A motivação é o resultado, é o que sente no final do dia, quando deitar sua cabeça no travesseiro.
Não, você está confundido as coisas. [tex3]f(x)=y[/tex3].
Então quem está no eixo [tex3]y[/tex3] é o [tex3]f(2)[/tex3] cuja abcissa correspondente é o [tex3]x=2[/tex3]
Abraço.
Editado pela última vez por cajuADMIN em 03 Jun 2024, 22:20, em um total de 2 vezes.
Razão:tex --> tex3
Para alcançar um objetivo, não procure motivação, busque a disciplina. Ela que irá fazer você levantar todos os dias para realizar seus sonhos. A motivação é o resultado, é o que sente no final do dia, quando deitar sua cabeça no travesseiro.
Entendi. Sua dúvida está na definição da função composta. Você se apegou que os elementos do domínio devem ser representados por [tex3]x[/tex3] e do contradomínio é [tex3]y[/tex3]. Porém, isso é apenas uma convenção.
Estamos lidando com [tex3](f\circ f)(x)[/tex3], então:
[tex3](f\circ f)(x)=f(f(x))=f(y)[/tex3]
Outra maneira de encarar isso, é que estamos trabalhando com função [tex3]f[/tex3] e sua inversa [tex3]f^{-1}[/tex3], onde [tex3]f: A\to B[/tex3] e sua inversa a faz a volta [tex3]f^{-1}:B\to A[/tex3]. Então, os elementos do domínio da inversa, são os [tex3]y[/tex3].
Espero ter ajudado, abraço.
Editado pela última vez por cajuADMIN em 03 Jun 2024, 22:20, em um total de 2 vezes.
Razão:tex --> tex3
Para alcançar um objetivo, não procure motivação, busque a disciplina. Ela que irá fazer você levantar todos os dias para realizar seus sonhos. A motivação é o resultado, é o que sente no final do dia, quando deitar sua cabeça no travesseiro.
Nesse f(y), é como se eu "transferisse" o 2 do eixo y para o eixo x e encontrasse o y correspondente a tal x, entende? Ou seja, faz-se uma inversão. Correto?
Fiz um desenho para apresentar melhor essa ideia...
IMG_20130814_183207-1.jpg (19.95 KiB) Exibido 3093 vezes
Editado pela última vez por DaviBahia em 14 Ago 2013, 22:20, em um total de 2 vezes.
Sim, exatamente, é uma maneira de ver. Mais corretamente, seria você dizer que se faz a inversão entre o domínio e o contra domínio.
Abraço.
Para alcançar um objetivo, não procure motivação, busque a disciplina. Ela que irá fazer você levantar todos os dias para realizar seus sonhos. A motivação é o resultado, é o que sente no final do dia, quando deitar sua cabeça no travesseiro.
No esquema anterior, [tex3]f[/tex3] e [tex3]g[/tex3] são funções, respectivamente, de [tex3]A[/tex3] em [tex3]B[/tex3] e de [tex3]B[/tex3] em [tex3]C.[/tex3] Então:
a) [tex3]g(x)=6x+5[/tex3] b) [tex3]f(x)=6x+5[/tex3] c) [tex3]g(x)=3x+2[/tex3] d) [tex3]f(x)=8x+6[/tex3] e) [tex3]g(x)=(x-1)/2[/tex3]
Dada a função [tex3]f(x)=x+2,\, x\in \mathbb{R},[/tex3] se [tex3]f^{(2)}=f\circ f ,[/tex3][tex3]f^{(3)} = f\circ f \circ f,[/tex3][tex3]f^{(4)} =f\circ f\circ f \circ f[/tex3] e assim por diante, então o valor de [tex3]f^{(102)}(1)[/tex3] é:
a) [tex3]103[/tex3]
b) [tex3]205[/tex3]
c) [tex3]307[/tex3]
d) [tex3]199[/tex3]
e) [tex3]249[/tex3]
Se na figura temos os esboços dos gráficos das funções [tex3]f(x)=\log_2 x[/tex3] e [tex3]g(x) = ax^2 + bx + c[/tex3], então [tex3]g\(f\(\frac{1}{8}\)\)[/tex3] é igual a:
Veja um gráfico auxiliar com os pontos já marcados: Vamos a resolução :
1°) Como o ponto de corte da parábola em [tex3]y[/tex3] é [tex3]2,[/tex3] o termo independente vale [tex3]2,[/tex3] ou seja, [tex3]c=2[/tex3]. E como a função Logaritmica sem...
A igualdade [tex3]d(a-1)=b(c-1)[/tex3] não ocorre apenas para [tex3]a = c[/tex3] e [tex3]b = d.[/tex3] Esse é apenas um caso que a satisfaz. Perceba que se [tex3]a = 3,[/tex3][tex3]b = 5,[/tex3][tex3]c = 5[/tex3] e [tex3]d = 10,[/tex3][tex3]10 \cdot ( 3 -1 ) = 5 \cdot ( 5 -1 )[/tex3] e [tex3]a \neq c[/tex3] e [tex3]b \neq d.[/tex3]
ele (o problema) parece estar especificando o domínio. mas vejamos. [tex3]f(x+1) = \frac {3x +5}{2x+1}[/tex3] [tex3]g(x) = x+1 \Right g^-1(x) = x-1[/tex3]