Maratonas de Matemática ⇒ II Maratona de Matemática IME/ITA
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Mar 2012
03
13:37
Re: Maratona de Matemática IME/ITA II
Solução do Problema 60
[tex3](m+n+p)^2 = m^2+n^2+p^2 + 2(mn+mp+np)[/tex3]
[tex3]m^2 + n^2+p^2 = 6^2 - 2 \cdot 11 = 14[/tex3]
[tex3]\frac{m}{np}+ \frac{n}{mp} + \frac{p}{mn} = \frac{m^3 np + n^3 mp + p^3 mn}{(mnp)^2} = \frac{m^2 + n^2 + p^2}{mnp} = \frac{14}{2} = \boxed{7}[/tex3]
Letra C
Solução Alternativa
Problema 61
(ITA 2001) Considere as funções [tex3]f(x)=\frac{5+7^x}{4}[/tex3], [tex3]g(x) = \frac{5-7^x}{4}[/tex3] e [tex3]h(x) = \arctg\,x[/tex3]. Se [tex3]a[/tex3] é tal que [tex3]h(f(a)) + h(g(a)) = \frac{\pi}{4}[/tex3], então [tex3]f(a)-g(a)[/tex3] vale:
A) [tex3]1[/tex3]
B) [tex3]1[/tex3]
C) [tex3]\frac{7}{4}[/tex3]
D) [tex3]\frac{7}{2}[/tex3]
E) [tex3]7[/tex3]
[tex3](m+n+p)^2 = m^2+n^2+p^2 + 2(mn+mp+np)[/tex3]
[tex3]m^2 + n^2+p^2 = 6^2 - 2 \cdot 11 = 14[/tex3]
[tex3]\frac{m}{np}+ \frac{n}{mp} + \frac{p}{mn} = \frac{m^3 np + n^3 mp + p^3 mn}{(mnp)^2} = \frac{m^2 + n^2 + p^2}{mnp} = \frac{14}{2} = \boxed{7}[/tex3]
Letra C
Solução Alternativa
Problema 61
(ITA 2001) Considere as funções [tex3]f(x)=\frac{5+7^x}{4}[/tex3], [tex3]g(x) = \frac{5-7^x}{4}[/tex3] e [tex3]h(x) = \arctg\,x[/tex3]. Se [tex3]a[/tex3] é tal que [tex3]h(f(a)) + h(g(a)) = \frac{\pi}{4}[/tex3], então [tex3]f(a)-g(a)[/tex3] vale:
A) [tex3]1[/tex3]
B) [tex3]1[/tex3]
C) [tex3]\frac{7}{4}[/tex3]
D) [tex3]\frac{7}{2}[/tex3]
E) [tex3]7[/tex3]
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Mar 2012
03
18:14
Re: Maratona de Matemática IME/ITA II
Solução do problema 61
Inicialmente resolvemos a equação dada para a:
[tex3]\begin{cases}h(f(a)) + h(g(a))=\frac{\pi}{4} \\ \arctg\left( \frac{5+7^a}{4} \right) + \arctg\left( \frac{5-7^a}{4} \right)=\frac{\pi}{4}\end{cases}[/tex3] aplicando tangente de ambos os lados:
[tex3]\frac{\frac{5+7^a}{4}+\frac{5-7^a}{4}}{1-\frac{5+7^a}{4}\cdot\frac{5-7^a}{4}}=1 \\ 7^{2a}=49\, \Rightarrow\, a=1[/tex3]
Agora calculamos o valor pedido:
[tex3]f(a)-g(a)=\frac{5+7}{4}+\frac{7-5}{4}=\frac{7}{2}[/tex3] Letra [tex3]\boxed{d}[/tex3]
Problema 62
(ITA-2008) Considere a parábola [tex3]y=ax^2+bx+c[/tex3] que passa pelos pontos (2, 5) e (-1, 2) e tal que a, b e c formam, nesta ordem, uma progressão aritmética. Determine a distancia do vértice da parábola á reta tangente a esta no ponto (2, 5).
Inicialmente resolvemos a equação dada para a:
[tex3]\begin{cases}h(f(a)) + h(g(a))=\frac{\pi}{4} \\ \arctg\left( \frac{5+7^a}{4} \right) + \arctg\left( \frac{5-7^a}{4} \right)=\frac{\pi}{4}\end{cases}[/tex3] aplicando tangente de ambos os lados:
[tex3]\frac{\frac{5+7^a}{4}+\frac{5-7^a}{4}}{1-\frac{5+7^a}{4}\cdot\frac{5-7^a}{4}}=1 \\ 7^{2a}=49\, \Rightarrow\, a=1[/tex3]
Agora calculamos o valor pedido:
[tex3]f(a)-g(a)=\frac{5+7}{4}+\frac{7-5}{4}=\frac{7}{2}[/tex3] Letra [tex3]\boxed{d}[/tex3]
Problema 62
(ITA-2008) Considere a parábola [tex3]y=ax^2+bx+c[/tex3] que passa pelos pontos (2, 5) e (-1, 2) e tal que a, b e c formam, nesta ordem, uma progressão aritmética. Determine a distancia do vértice da parábola á reta tangente a esta no ponto (2, 5).
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Mar 2012
03
18:47
Re: Maratona de Matemática IME/ITA II
Solução do Problema 62
Substituindo os pontos dados:
[tex3]\begin{cases}4a+2b+c=5 \,\,\,\,(1) \\ a-b+c=2 \,\,\,\,(2)\end{cases}[/tex3]
Subtraindo:
[tex3]3a+3b=2[/tex3]
[tex3]a+b=1\,\,\,\,(3)[/tex3]
Pela propriedade de PA:
[tex3]a+c=2b\,\,\,\,(4)[/tex3]
Fazendo 2 em 4:
[tex3]2b-b=2 \rightarrow b = 2[/tex3]
Logo,
[tex3]a+2 = 1\rightarrow a=-1[/tex3] e [tex3]-1 + c = 2\cdot 2 \rightarrow c = 5[/tex3]
Temos a equação da parábola:
[tex3]\boxed{y=-x^2+2x+5}[/tex3]
[tex3]X_v = \frac{-b}{2a} = -\frac{2}{2(-1)} = 1[/tex3]
[tex3]Y_v = \frac{4ac-b^2}{4a} = \frac{4 \cdot (-1) \cdot 5 - 2^2}{4 \cdot (-1)} = 6[/tex3]
Coeficiente angular da reta tangente no ponto (2.5):
[tex3]y' = -2x+2[/tex3]
[tex3]m = y''(2) = -2 \cdot 2 + 2 = -2[/tex3]
Logo a equação da reta será:
[tex3]y-5 = -2(x-2)[/tex3]
[tex3]\boxed{2x+y-9=0}[/tex3]
Distância do vértice da parábola a reta tangente:
[tex3]d = \frac{|2\cdot 1 + 1 \cdot 6 - 9|}{\sqrt{2^2 + 1^2}}[/tex3]
[tex3]\boxed{d = \frac{\sqrt{5}}{5}}[/tex3]
Problema 63
(ITA - 2009) Se [tex3]a = \cos\frac{\pi}{5}[/tex3] e [tex3]b=\sen\frac{\pi}{5}[/tex3], então o número complexo [tex3]\left(\cos\frac{\pi}{5} + i \cdot \sen\frac{\pi}{5}\right)^{54}[/tex3] é igual a:
a) [tex3]a+bi[/tex3]
b) [tex3]-a+bi[/tex3]
c) [tex3](1-2a^2 b^2) + ab(1+b^2)i[/tex3]
d) [tex3]a-bi[/tex3]
e) [tex3]1-4a^2 b^2 + 2ab(1-b^2)i[/tex3]
Substituindo os pontos dados:
[tex3]\begin{cases}4a+2b+c=5 \,\,\,\,(1) \\ a-b+c=2 \,\,\,\,(2)\end{cases}[/tex3]
Subtraindo:
[tex3]3a+3b=2[/tex3]
[tex3]a+b=1\,\,\,\,(3)[/tex3]
Pela propriedade de PA:
[tex3]a+c=2b\,\,\,\,(4)[/tex3]
Fazendo 2 em 4:
[tex3]2b-b=2 \rightarrow b = 2[/tex3]
Logo,
[tex3]a+2 = 1\rightarrow a=-1[/tex3] e [tex3]-1 + c = 2\cdot 2 \rightarrow c = 5[/tex3]
Temos a equação da parábola:
[tex3]\boxed{y=-x^2+2x+5}[/tex3]
[tex3]X_v = \frac{-b}{2a} = -\frac{2}{2(-1)} = 1[/tex3]
[tex3]Y_v = \frac{4ac-b^2}{4a} = \frac{4 \cdot (-1) \cdot 5 - 2^2}{4 \cdot (-1)} = 6[/tex3]
Coeficiente angular da reta tangente no ponto (2.5):
[tex3]y' = -2x+2[/tex3]
[tex3]m = y''(2) = -2 \cdot 2 + 2 = -2[/tex3]
Logo a equação da reta será:
[tex3]y-5 = -2(x-2)[/tex3]
[tex3]\boxed{2x+y-9=0}[/tex3]
Distância do vértice da parábola a reta tangente:
[tex3]d = \frac{|2\cdot 1 + 1 \cdot 6 - 9|}{\sqrt{2^2 + 1^2}}[/tex3]
[tex3]\boxed{d = \frac{\sqrt{5}}{5}}[/tex3]
Problema 63
(ITA - 2009) Se [tex3]a = \cos\frac{\pi}{5}[/tex3] e [tex3]b=\sen\frac{\pi}{5}[/tex3], então o número complexo [tex3]\left(\cos\frac{\pi}{5} + i \cdot \sen\frac{\pi}{5}\right)^{54}[/tex3] é igual a:
a) [tex3]a+bi[/tex3]
b) [tex3]-a+bi[/tex3]
c) [tex3](1-2a^2 b^2) + ab(1+b^2)i[/tex3]
d) [tex3]a-bi[/tex3]
e) [tex3]1-4a^2 b^2 + 2ab(1-b^2)i[/tex3]
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Mar 2012
03
20:00
Re: Maratona de Matemática IME/ITA II
Solução do problema 63
Apenas como um comentário, acho que essa solução não seria integralmente aceita, pois o ITA não considera Cálculo como parte do ensino médio como a Escola Naval faz, eu pelo menos nunca vi nenhuma questão de Cálculo ou Álgebra Linear em provas do ITA.
Quanto a questão: queremos elevar o complexo [tex3]z=\cos {\frac{\pi}{5}} + i \cdot \sen\frac{\pi}{5}[/tex3] a 54, para isso usamos a fórmula de potenciação de De'Moivre:
[tex3]z^{54}=\left(\cos {\frac{\pi}{5}} + i \cdot \sen\frac{\pi}{5}\right)^{54}=\cos {\frac{54 \pi}{5}} + i \cdot \sen\frac{54 \pi}{5}=\cos {\frac{4 \pi}{5}} + i \cdot \sen\frac{4 \pi}{5}[/tex3]
agora precisamos relacionar esse arco com os valores dados, veja que [tex3]\frac{4 \pi}{5}[/tex3] é o suplementar de [tex3]\frac{ \pi}{5}[/tex3] e com isso:
[tex3]\cos{\frac{4 \pi}{5}}=-\cos {\frac{ \pi}{5}}=-a \\ \sen\frac{4 \pi}{5}=\sen{\frac{ \pi}{5}}=b[/tex3]
Com isso o complexo pedido é [tex3]{-}a+bi[/tex3] de onde chega-se a letra [tex3]\boxed{b}[/tex3]
Problema 64 (Sugerido por FilipeCaceres)
(EN - 1993/1994) [tex3]2x^4-x^3+mx^2+2n[/tex3] é divisível por [tex3]x^2-x-2[/tex3]. O valor de [tex3]m\cdot n[/tex3] é:
a) [tex3]-8[/tex3]
b) [tex3]-10[/tex3]
c) [tex3]-12[/tex3]
d) [tex3]-14[/tex3]
e) [tex3]-16[/tex3]
Apenas como um comentário, acho que essa solução não seria integralmente aceita, pois o ITA não considera Cálculo como parte do ensino médio como a Escola Naval faz, eu pelo menos nunca vi nenhuma questão de Cálculo ou Álgebra Linear em provas do ITA.
Quanto a questão: queremos elevar o complexo [tex3]z=\cos {\frac{\pi}{5}} + i \cdot \sen\frac{\pi}{5}[/tex3] a 54, para isso usamos a fórmula de potenciação de De'Moivre:
[tex3]z^{54}=\left(\cos {\frac{\pi}{5}} + i \cdot \sen\frac{\pi}{5}\right)^{54}=\cos {\frac{54 \pi}{5}} + i \cdot \sen\frac{54 \pi}{5}=\cos {\frac{4 \pi}{5}} + i \cdot \sen\frac{4 \pi}{5}[/tex3]
agora precisamos relacionar esse arco com os valores dados, veja que [tex3]\frac{4 \pi}{5}[/tex3] é o suplementar de [tex3]\frac{ \pi}{5}[/tex3] e com isso:
[tex3]\cos{\frac{4 \pi}{5}}=-\cos {\frac{ \pi}{5}}=-a \\ \sen\frac{4 \pi}{5}=\sen{\frac{ \pi}{5}}=b[/tex3]
Com isso o complexo pedido é [tex3]{-}a+bi[/tex3] de onde chega-se a letra [tex3]\boxed{b}[/tex3]
Problema 64 (Sugerido por FilipeCaceres)
(EN - 1993/1994) [tex3]2x^4-x^3+mx^2+2n[/tex3] é divisível por [tex3]x^2-x-2[/tex3]. O valor de [tex3]m\cdot n[/tex3] é:
a) [tex3]-8[/tex3]
b) [tex3]-10[/tex3]
c) [tex3]-12[/tex3]
d) [tex3]-14[/tex3]
e) [tex3]-16[/tex3]
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Mar 2012
07
20:35
Re: Maratona de Matemática IME/ITA II
Solução do Problema 64
O polinômio é divisível por [tex3]x^2-x-2 = (x+1)(x-2)[/tex3]
Logo as raízes do polinômio são [tex3]-1[/tex3] e [tex3]2[/tex3].
[tex3]P(-1) = 0[/tex3]
[tex3]2 + 1+m+2n = 0[/tex3]
[tex3]m + 2n = -3 \,\,\,\,\,(1)[/tex3]
[tex3]P(2) = 0[/tex3]
[tex3]32-8 + 4m + 2n = 0[/tex3]
[tex3]2m + n =-12\,\,\,\,\,(2)[/tex3]
[tex3]\begin{cases}m+2n=-3 \\ 2m+n=-12\end{cases}[/tex3]
[tex3]2(-3-2n)+n = -12[/tex3]
[tex3]\boxed{n = 2}[/tex3]
Logo,
[tex3]\boxed{m = -7}[/tex3]
Portanto,
[tex3]\boxed{\boxed{m\cdot n = -14}}[/tex3] Letra D
Problema 65
(EN - 2000) Num triângulo retângulo, a hipotenusa é o triplo de um dos catetos. Considerando [tex3]\alpha[/tex3] o ângulo oposto ao menor lado, podemos afirmar que [tex3]tg\alpha + sec\alpha[/tex3] é igual a:
a) [tex3]\frac{5}{6}[/tex3]
b) [tex3]\frac{11 \sqrt{2}}{12}[/tex3]
c) [tex3]\sqrt{2}[/tex3]
d) [tex3]\frac{11 \sqrt{2}}{4}[/tex3]
e) [tex3]\frac{12 + \sqrt{2}}{4}[/tex3]
O polinômio é divisível por [tex3]x^2-x-2 = (x+1)(x-2)[/tex3]
Logo as raízes do polinômio são [tex3]-1[/tex3] e [tex3]2[/tex3].
[tex3]P(-1) = 0[/tex3]
[tex3]2 + 1+m+2n = 0[/tex3]
[tex3]m + 2n = -3 \,\,\,\,\,(1)[/tex3]
[tex3]P(2) = 0[/tex3]
[tex3]32-8 + 4m + 2n = 0[/tex3]
[tex3]2m + n =-12\,\,\,\,\,(2)[/tex3]
[tex3]\begin{cases}m+2n=-3 \\ 2m+n=-12\end{cases}[/tex3]
[tex3]2(-3-2n)+n = -12[/tex3]
[tex3]\boxed{n = 2}[/tex3]
Logo,
[tex3]\boxed{m = -7}[/tex3]
Portanto,
[tex3]\boxed{\boxed{m\cdot n = -14}}[/tex3] Letra D
Problema 65
(EN - 2000) Num triângulo retângulo, a hipotenusa é o triplo de um dos catetos. Considerando [tex3]\alpha[/tex3] o ângulo oposto ao menor lado, podemos afirmar que [tex3]tg\alpha + sec\alpha[/tex3] é igual a:
a) [tex3]\frac{5}{6}[/tex3]
b) [tex3]\frac{11 \sqrt{2}}{12}[/tex3]
c) [tex3]\sqrt{2}[/tex3]
d) [tex3]\frac{11 \sqrt{2}}{4}[/tex3]
e) [tex3]\frac{12 + \sqrt{2}}{4}[/tex3]
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Mar 2012
07
21:33
Re: Maratona de Matemática IME/ITA II
Solução do Problema 65
Chamando um cateto de [tex3]l[/tex3], a hipotenusa é [tex3]3l\cdot [/tex3] Por pitagóras descobrimos o valor do outro cateto [tex3]c[/tex3]:
[tex3](3l)^2 = l^2 + c^2[/tex3]
[tex3]\boxed{c = 2\sqrt{2} l}[/tex3]
[tex3]l[/tex3] é portanto o menor lado, para onde [tex3]\alpha[/tex3] cobre.
[tex3]\sen \alpha = \frac{l}{3l} = \frac{1}{3},\, \cos \alpha = \frac{2\sqrt{2} l}{3l} = \frac{2\sqrt{2}}{3}[/tex3]
Resolvendo:
[tex3]\tg \alpha + \sec \alpha[/tex3]
[tex3]\frac{\sen \alpha}{\cos \alpha} + \frac{1}{\cos \alpha}[/tex3]
[tex3]\frac{\frac{1}{3} + 1}{\frac{2\sqrt{2}}{3}}[/tex3]
[tex3]\frac{4}{2\sqrt{2}}[/tex3]
Racionalizando:
[tex3]\boxed{\sqrt{2}}[/tex3] C
Problema 66
(EFOMM-2009/10) Considere o conjunto dos números complexos [tex3]Z[/tex3] com a propriedade [tex3]|Z + 169i| < 65[/tex3] admitindo que [tex3]i[/tex3] é a unidade imaginária. O elemento desse conjunto que possui o maior argumento [tex3]\theta,\, \ 0 \leq \theta \leq 2 \pi[/tex3], é igual a
a) [tex3]60 - 144i[/tex3]
b) [tex3]65 - 169i[/tex3]
c) [tex3]-104i[/tex3]
d) [tex3]-65 -109i[/tex3]
Chamando um cateto de [tex3]l[/tex3], a hipotenusa é [tex3]3l\cdot [/tex3] Por pitagóras descobrimos o valor do outro cateto [tex3]c[/tex3]:
[tex3](3l)^2 = l^2 + c^2[/tex3]
[tex3]\boxed{c = 2\sqrt{2} l}[/tex3]
[tex3]l[/tex3] é portanto o menor lado, para onde [tex3]\alpha[/tex3] cobre.
[tex3]\sen \alpha = \frac{l}{3l} = \frac{1}{3},\, \cos \alpha = \frac{2\sqrt{2} l}{3l} = \frac{2\sqrt{2}}{3}[/tex3]
Resolvendo:
[tex3]\tg \alpha + \sec \alpha[/tex3]
[tex3]\frac{\sen \alpha}{\cos \alpha} + \frac{1}{\cos \alpha}[/tex3]
[tex3]\frac{\frac{1}{3} + 1}{\frac{2\sqrt{2}}{3}}[/tex3]
[tex3]\frac{4}{2\sqrt{2}}[/tex3]
Racionalizando:
[tex3]\boxed{\sqrt{2}}[/tex3] C
Problema 66
(EFOMM-2009/10) Considere o conjunto dos números complexos [tex3]Z[/tex3] com a propriedade [tex3]|Z + 169i| < 65[/tex3] admitindo que [tex3]i[/tex3] é a unidade imaginária. O elemento desse conjunto que possui o maior argumento [tex3]\theta,\, \ 0 \leq \theta \leq 2 \pi[/tex3], é igual a
a) [tex3]60 - 144i[/tex3]
b) [tex3]65 - 169i[/tex3]
c) [tex3]-104i[/tex3]
d) [tex3]-65 -109i[/tex3]
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Mar 2012
08
16:43
Re: Maratona de Matemática IME/ITA II
Solução do Problema 66
Seja [tex3]z=a+bi[/tex3]
[tex3]|a+i(b + 169)| \leq 65 \rightarrow \sqrt{a^2 + (169+b)^2} \leq 65^2 \rightarrow a^2 + (169+b)^2 \leq 65^2[/tex3]
A equação representa uma circunferência de raio [tex3]65[/tex3] e centro [tex3]C(0,-169)[/tex3]
No conjunto, o elemento que possui maior argumento pertence a reta que passa pela origem e tangente a circunferência, seja [tex3]y=m \cdot x[/tex3], com maior argumento [tex3]m<0[/tex3] a equação da reta tangente a circunferência:
[tex3]\{ a_0 ^2 + (b_0 + 169)^2 = 65^2 \\ b = m \cdot a[/tex3] (x = a, y = b).
Resolvendo:
[tex3](m^2+1)a^2+ 2 \cdot 169 m\cdot a + (169^2 - 65^2)=0[/tex3]
Para a reta ser tangente [tex3]\Delta = 0[/tex3].
[tex3]4 \cdot 13^4 \cdot m^2 - 4 \cdot (m^2 +1) \cdot 104 \cdot 234=0[/tex3]
[tex3]m^2 (13^4 - 2^2 \cdot 104 \cdot 234) - 104 \cdot 234 = 0[/tex3]
[tex3]m^2 = \frac{104 \cdot 234}{13^4 - 104 \cdot 234}[/tex3]
[tex3]m^2 = \frac{(2^3 \cdot 13) \cdot (
13 \cdot 2 \cdot 3^2)}{13^4 - 2^3 \cdot 13 \cdot 13 \cdot 2 \cdot 3^2} = \frac{144}{169-144}[/tex3]
[tex3]m = - \frac{12}{5}[/tex3] (coeficiente angular)
Equação da reta:
[tex3]y=-\frac{12}{5} x[/tex3]
Aplicando Pitágoras:
[tex3]a^2 + b^2 + 65^2 = 169^2[/tex3]
[tex3]a^2 + \frac{144}{25} a^2 = (169+65)(169-65)[/tex3]
[tex3]\frac{169a^2}{25} = 234 \cdot 104[/tex3]
[tex3]a^2 = \frac{5^2 \cdot 13 \cdot 2 \cdot 3^2 \cdot 13 \cdot 2^3 \cdot }{169}[/tex3]
[tex3]a = + \sqrt{3600}[/tex3]
[tex3]a = 60 \rightarrow b = -144[/tex3]
[tex3]\boxed{z=60-144i}[/tex3] Letra A
Problema 67 (Sugerido por Poti)
(EFOMM-2009/10) A equação [tex3]\sqrt[4]{x\sqrt[3]{x}} = 13 + \sqrt{217 - 13\sqrt[3]{x}}[/tex3] tem uma solução inteira positiva [tex3]x_1[/tex3]. O número de divisores inteiros e positivos de [tex3]x_1[/tex3] é:
a) [tex3]10[/tex3]
b) [tex3]11[/tex3]
c) [tex3]12[/tex3]
d) [tex3]13[/tex3]
e) [tex3]14[/tex3]
Seja [tex3]z=a+bi[/tex3]
[tex3]|a+i(b + 169)| \leq 65 \rightarrow \sqrt{a^2 + (169+b)^2} \leq 65^2 \rightarrow a^2 + (169+b)^2 \leq 65^2[/tex3]
A equação representa uma circunferência de raio [tex3]65[/tex3] e centro [tex3]C(0,-169)[/tex3]
No conjunto, o elemento que possui maior argumento pertence a reta que passa pela origem e tangente a circunferência, seja [tex3]y=m \cdot x[/tex3], com maior argumento [tex3]m<0[/tex3] a equação da reta tangente a circunferência:
[tex3]\{ a_0 ^2 + (b_0 + 169)^2 = 65^2 \\ b = m \cdot a[/tex3] (x = a, y = b).
Resolvendo:
[tex3](m^2+1)a^2+ 2 \cdot 169 m\cdot a + (169^2 - 65^2)=0[/tex3]
Para a reta ser tangente [tex3]\Delta = 0[/tex3].
[tex3]4 \cdot 13^4 \cdot m^2 - 4 \cdot (m^2 +1) \cdot 104 \cdot 234=0[/tex3]
[tex3]m^2 (13^4 - 2^2 \cdot 104 \cdot 234) - 104 \cdot 234 = 0[/tex3]
[tex3]m^2 = \frac{104 \cdot 234}{13^4 - 104 \cdot 234}[/tex3]
[tex3]m^2 = \frac{(2^3 \cdot 13) \cdot (
13 \cdot 2 \cdot 3^2)}{13^4 - 2^3 \cdot 13 \cdot 13 \cdot 2 \cdot 3^2} = \frac{144}{169-144}[/tex3]
[tex3]m = - \frac{12}{5}[/tex3] (coeficiente angular)
Equação da reta:
[tex3]y=-\frac{12}{5} x[/tex3]
Aplicando Pitágoras:
[tex3]a^2 + b^2 + 65^2 = 169^2[/tex3]
[tex3]a^2 + \frac{144}{25} a^2 = (169+65)(169-65)[/tex3]
[tex3]\frac{169a^2}{25} = 234 \cdot 104[/tex3]
[tex3]a^2 = \frac{5^2 \cdot 13 \cdot 2 \cdot 3^2 \cdot 13 \cdot 2^3 \cdot }{169}[/tex3]
[tex3]a = + \sqrt{3600}[/tex3]
[tex3]a = 60 \rightarrow b = -144[/tex3]
[tex3]\boxed{z=60-144i}[/tex3] Letra A
Problema 67 (Sugerido por Poti)
(EFOMM-2009/10) A equação [tex3]\sqrt[4]{x\sqrt[3]{x}} = 13 + \sqrt{217 - 13\sqrt[3]{x}}[/tex3] tem uma solução inteira positiva [tex3]x_1[/tex3]. O número de divisores inteiros e positivos de [tex3]x_1[/tex3] é:
a) [tex3]10[/tex3]
b) [tex3]11[/tex3]
c) [tex3]12[/tex3]
d) [tex3]13[/tex3]
e) [tex3]14[/tex3]
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Mar 2012
08
21:28
Re: Maratona de Matemática IME/ITA II
Solução do Problema 67
Temos,
[tex3]\sqrt[4]{x\sqrt[3]{x}} = 13 + \sqrt{217 - 13\sqrt[3]{x}}[/tex3]
[tex3]\sqrt[12]{x^4} = 13 + \sqrt{217 - 13\sqrt[3]{x}}[/tex3]
[tex3]\sqrt[3]{x} = 13 + \sqrt{217 - 13\sqrt[3]{x}}[/tex3]
Fazendo [tex3]\sqrt[3]{x}=a[/tex3]
[tex3]a=13+\sqrt{217 - 13a}[/tex3]
[tex3](a-13)^2=217-13a[/tex3]
[tex3]a^2-13a-48=0[/tex3]
[tex3]a=16[/tex3]
[tex3]a=-3[/tex3], não serve.
[tex3]\sqrt[3]{x}=16=2^4[/tex3]
[tex3]x=2^{12}[/tex3]
O número de divisores vale:
[tex3]n_d=12+1[/tex3]
[tex3]\boxed{n_d=13}[/tex3]. Letra D
Problema 68
(EN - 1989) O menor valor de [tex3]n,\, n\in \mathbb{R}[/tex3], para o qual [tex3]\(\sqrt{3}+i\)^n[/tex3] é imaginário puro, é
a) [tex3]0[/tex3]
b) [tex3]2[/tex3]
c) [tex3]3[/tex3]
d) [tex3]5[/tex3]
e) [tex3]7[/tex3]
Temos,
[tex3]\sqrt[4]{x\sqrt[3]{x}} = 13 + \sqrt{217 - 13\sqrt[3]{x}}[/tex3]
[tex3]\sqrt[12]{x^4} = 13 + \sqrt{217 - 13\sqrt[3]{x}}[/tex3]
[tex3]\sqrt[3]{x} = 13 + \sqrt{217 - 13\sqrt[3]{x}}[/tex3]
Fazendo [tex3]\sqrt[3]{x}=a[/tex3]
[tex3]a=13+\sqrt{217 - 13a}[/tex3]
[tex3](a-13)^2=217-13a[/tex3]
[tex3]a^2-13a-48=0[/tex3]
[tex3]a=16[/tex3]
[tex3]a=-3[/tex3], não serve.
[tex3]\sqrt[3]{x}=16=2^4[/tex3]
[tex3]x=2^{12}[/tex3]
O número de divisores vale:
[tex3]n_d=12+1[/tex3]
[tex3]\boxed{n_d=13}[/tex3]. Letra D
Problema 68
(EN - 1989) O menor valor de [tex3]n,\, n\in \mathbb{R}[/tex3], para o qual [tex3]\(\sqrt{3}+i\)^n[/tex3] é imaginário puro, é
a) [tex3]0[/tex3]
b) [tex3]2[/tex3]
c) [tex3]3[/tex3]
d) [tex3]5[/tex3]
e) [tex3]7[/tex3]
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Mar 2012
08
22:01
Re: Maratona de Matemática IME/ITA II
Solução do Problema 68
Colocando na forma polar, temos [tex3]r\cdot\cis\left(\frac{\pi}{6}\right)[/tex3].
Para termos um imaginário puro, o [tex3]\cos[/tex3] do [tex3]\cis[/tex3] deve valer 0. Isso ocorre para [tex3]\frac{\pi}{2}[/tex3].
Sabemos por Moivre: [tex3]\left[r\cdot\cis\left(\frac{\pi}{6}\right)\right]^n = r^n\cdot\cis\left(\frac{n\cdot \pi}{6}\right)[/tex3]
[tex3]\frac{n\cdot\pi}{6} = \frac{\pi}{2}[/tex3]
[tex3]\boxed{n=3}[/tex3]
Problema 69
(CN-2009) Um funcionário usa uma empilhadeira para transportar bobinas de 70 kg e de 45 kg, sendo uma de cada vez. Quantas viagens com carga deverá fazer, no mínimo, para transportar exatamente uma tonelada de carga?
a) 18
b) 17
c) 16
d) 15
e) 14
Colocando na forma polar, temos [tex3]r\cdot\cis\left(\frac{\pi}{6}\right)[/tex3].
Para termos um imaginário puro, o [tex3]\cos[/tex3] do [tex3]\cis[/tex3] deve valer 0. Isso ocorre para [tex3]\frac{\pi}{2}[/tex3].
Sabemos por Moivre: [tex3]\left[r\cdot\cis\left(\frac{\pi}{6}\right)\right]^n = r^n\cdot\cis\left(\frac{n\cdot \pi}{6}\right)[/tex3]
[tex3]\frac{n\cdot\pi}{6} = \frac{\pi}{2}[/tex3]
[tex3]\boxed{n=3}[/tex3]
Problema 69
(CN-2009) Um funcionário usa uma empilhadeira para transportar bobinas de 70 kg e de 45 kg, sendo uma de cada vez. Quantas viagens com carga deverá fazer, no mínimo, para transportar exatamente uma tonelada de carga?
a) 18
b) 17
c) 16
d) 15
e) 14
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Mar 2012
09
14:17
Re: Maratona de Matemática IME/ITA II
Solução do Problema 69
[tex3]70x+45y=1000[/tex3]
[tex3]14x + 9y=200[/tex3]
É uma equação diofantina.
Analisando uma possível resposta temos: [tex3]x_o =4[/tex3] e [tex3]y_o = 16[/tex3]
Temos que [tex3]mdc(a,b)=mdc(14,9)=1 = d[/tex3].
[tex3]x=x_o +\frac{b}{d} \cdot k[/tex3]
[tex3]x = 4 + 9k[/tex3]
[tex3]y=y_o - \frac{a}{d} \cdot k[/tex3]
[tex3]y = 16 -14k[/tex3]
Lembrando que k é sempre inteiro.
Números de viagens:
[tex3]n = x+y[/tex3]
[tex3]n = 20 - 5k[/tex3]
[tex3]n = 5(4 - k)[/tex3]
Vemos que o número de viagens é um múltiplo de 5, logo ficamos com a alternativa D.
Problema 70
(EN - 2006) A raízes [tex3]a[/tex3], [tex3]b[/tex3] e [tex3]c[/tex3] da equação [tex3]x^3+mx^2-6x+8=0[/tex3], [tex3]m\,\in\,\mathbb{R}[/tex3], representam os três primeiros termos de uma progressão aritmética crescente. Se [tex3]\frac{1}{ab} + \frac{1}{bc} + \frac{1}{ac} = - \frac{3}{8}[/tex3], o valor do 17º termo da progressão arimética vale:
a) [tex3]38[/tex3]
b) [tex3]41[/tex3]
c) [tex3]46[/tex3]
d) [tex3]51[/tex3]
e) [tex3]57[/tex3]
[tex3]70x+45y=1000[/tex3]
[tex3]14x + 9y=200[/tex3]
É uma equação diofantina.
Analisando uma possível resposta temos: [tex3]x_o =4[/tex3] e [tex3]y_o = 16[/tex3]
Temos que [tex3]mdc(a,b)=mdc(14,9)=1 = d[/tex3].
[tex3]x=x_o +\frac{b}{d} \cdot k[/tex3]
[tex3]x = 4 + 9k[/tex3]
[tex3]y=y_o - \frac{a}{d} \cdot k[/tex3]
[tex3]y = 16 -14k[/tex3]
Lembrando que k é sempre inteiro.
Números de viagens:
[tex3]n = x+y[/tex3]
[tex3]n = 20 - 5k[/tex3]
[tex3]n = 5(4 - k)[/tex3]
Vemos que o número de viagens é um múltiplo de 5, logo ficamos com a alternativa D.
Problema 70
(EN - 2006) A raízes [tex3]a[/tex3], [tex3]b[/tex3] e [tex3]c[/tex3] da equação [tex3]x^3+mx^2-6x+8=0[/tex3], [tex3]m\,\in\,\mathbb{R}[/tex3], representam os três primeiros termos de uma progressão aritmética crescente. Se [tex3]\frac{1}{ab} + \frac{1}{bc} + \frac{1}{ac} = - \frac{3}{8}[/tex3], o valor do 17º termo da progressão arimética vale:
a) [tex3]38[/tex3]
b) [tex3]41[/tex3]
c) [tex3]46[/tex3]
d) [tex3]51[/tex3]
e) [tex3]57[/tex3]
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