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No triângulo [tex3]ABC[/tex3] abaixo, o segmento [tex3]DE[/tex3] é paralelo ao segmento BC. Sabe-se que [tex3]BC[/tex3] mede [tex3]4 cm[/tex3], [tex3]AB=AC[/tex3] e que a medida do ângulo [tex3]A\hat{B}C[/tex3] é igual a [tex3]30^\circ[/tex3]. Nestas condições, a distância (em [tex3]cm[/tex3]) do segmento [tex3]DE[/tex3] ao vértice [tex3]A[/tex3], para que o triângulo [tex3]ADE[/tex3] e o trapézio [tex3]DBCE[/tex3] tenham a mesma área, é igual a :
TRIAN.jpg (2.58 KiB) Exibido 4851 vezes
A) [tex3]\sqrt6[/tex3]
B) [tex3]\frac{\sqrt3}{2}[/tex3]
C) [tex3]\frac{\sqrt6}{3}[/tex3]
D) [tex3]\sqrt3[/tex3]
Resposta
Resposta: [tex3]\frac{\sqrt{6}}{3}[/tex3]
Editado pela última vez por cajuADMIN em 08 Jan 2020, 19:17, em um total de 4 vezes.
Razão:tex --> tex3
Igualando as duas equações com y: [tex3]\frac{4H}{h-H}=\frac{4h}{H+h}[/tex3]. (note que as medidas não vão depender do valor da base). [tex3]H^2+Hh=h^2-Hh[/tex3] [tex3]H^2+2Hh-h^2=0[/tex3]
Por Bhaskara: [tex3]H=\frac{-2h\pm \sqrt{(2h)^2-4\cdot 1 \cdot (-h^2)}}{2}[/tex3]. Excluimos a raíz negativa. [tex3]H=\frac{-2h+\sqrt{8h^2}}{2}[/tex3] [tex3]H=\frac{-2h+h\cdot 2\sqrt{2}}{2}\,\,\Rightarrow \,\,\boxed{H=h\cdot (\sqrt{2}-1)}[/tex3]
Logo a altura do triângulo ABC é: [tex3]h'=H+h[/tex3] [tex3]h'=h\sqrt{2}-h+h\,\,\Rightarrow \,\,\boxed{h'=h\sqrt{2}}[/tex3]
Trace esta altura partindo de A até atingir o lado BC no ponto P. Temos um triângulo retângulo APC, com [tex3]\overline{PC}=2\,\text{cm}[/tex3] (pois o triângulo ABC é isósceles. Com isso a altura também é mediana).
Pela relação trigonométrica: [tex3]tg30^{\circ}=\frac{\overline{AP}}{\overline{PC}}[/tex3] [tex3]\frac{\sqrt{3}}{3}=\frac{h\sqrt{2}}{2}[/tex3] [tex3]h=\frac{2\sqrt{3}}{3\sqrt{2}} \times \frac{\sqrt{2}}{\sqrt{2}}[/tex3] [tex3]\boxed{\boxed{h=\frac{\sqrt{6}}{3}}}[/tex3]. Letra C
Qualquer coisa só perguntar.
Grande abraço.
Editado pela última vez por cajuADMIN em 08 Jan 2020, 19:17, em um total de 2 vezes.
Razão:tex --> tex3
"A coisa mais incompreensível do universo é que ele é compreensível"
- Albert Einstein
Um time de voleibol possui um plantel formado por jovens atletas,contendo x pessoas cuja média aritmética das idades é 20 anos. O presidente do time resolveu contratar um técnico e um preparador físico experientes, coincidentemente,ambos com 5...
Considere o polinômio de variável real p(x) = [tex3](x-1).(x^2-2).(x^3-4).(x^4-8).(x^5-16)....(x^{15}-16384).[/tex3] Então ,o grau de p e o valor de p(2) são,respectivamente: A) 120 e [tex3]2^{112}[/tex3] B) 136 e [tex3]2^{112}[/tex3] C) 136 e [tex3]2^{105}[/tex3] D) 120 e [tex3]2^{105}[/tex3]
Considere as funções [tex3]f:\Re- {2} \rightarrow\Re[/tex3] e [tex3]g:\Re\rightarrow\Re[/tex3] dadas por [tex3]f(x)=\frac{x-2}{|x-2|}[/tex3] e [tex3]g(x)=|x-3|[/tex3]. O valor numérico da área da região delimitada pelas retas x = -1,x = 1,y = 5 ...
Considere o sistema linear S,descrito abaixo em termos matriciais,onde x e y são variáveis reais: [tex3]\left(\begin{array}{cc}1&sen(\theta)\\sen(2\theta)&1\end{array}\right) \left(\begin{array}{c}x \\ y\end{array}\right) = \left(\begin{array}{c}0\\ \frac{29}{25}\end{array}\right)[/tex3]...
Substituindo x=-4 e y=5, a primeira linha da forma matricial diz que [tex3]1.(-4)+\sin\theta.5=0[/tex3]. [tex3]5\sin\theta=4[/tex3] [tex3]\sin\theta=\frac{4}{5}[/tex3]
Seno positivo indica que THETA está no primeiro ou no segundo quadrante. Mas no...
O crescimento econômico e populacional no Brasil vem repercutindo diretamente na demanda energética, levando o Governo Federal a financiar construções de barragens para geração de energia elétrica em várias bacias hidrográficas brasileiras. Essa...
Olá! Para entender essa questão é necessário uma análise minuciosa da imagem, conhecimento prévio do ciclo do fósforo e o papel dele na eutrofização, conhecer o que é eutrofização, entender a influência antrópica no ambiente e todo conhecimento que...