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Poste aqui questões de Vestibulares ou questões que você obteve durante seu estudo para Vestibulares.
Informe a fonte, o ano e o assunto. Exemplo: (FUVEST - 2008) Logaritmos.
Se [tex3]S=i+i^2+i^3+\cdots+i^{2003}[/tex3], em que [tex3]i^2=-1[/tex3], então [tex3]S[/tex3] é igual a:
a) [tex3]0[/tex3]
b) [tex3]-1[/tex3]
c) [tex3]i[/tex3]
d) [tex3]i-1[/tex3]
Resposta
Resposta: c
Editado pela última vez por cajuADMIN em 27 Mar 2025, 16:43, em um total de 2 vezes.
Razão:tex --> tex3
Para alcançar um objetivo, não procure motivação, busque a disciplina. Ela que irá fazer você levantar todos os dias para realizar seus sonhos. A motivação é o resultado, é o que sente no final do dia, quando deitar sua cabeça no travesseiro.
S = \frac{i^{2004} - i}{i - 1} \therefore S = \frac{1 - i}{i - 1}, \,\, agora \,\, multiplicando \,\, em \,\, cima \,\, e \,\, em \,\, baixo \,\, pelo \,\, conjugado \,\, de \,\, i-1:
\\\\
S = \frac{i^{2004} - i}{i - 1} \therefore S = \frac{1 - i}{i - 1} \therefore S = \frac{(1 - i) \cdot (i + 1)}{(i - 1) \cdot (i + 1)} \therefore S = \frac{i + 1 - i^2 - i}{i^2 - 1^2} \therefore S = \frac{ 1 - (-1)}{-1 - 1} \therefore S = \frac{2}{-2} \therefore \boxed{\boxed{S = -1}}[/tex3]
Logo, a resposta correta é a letra [tex3]B[/tex3]
P.S.: Eu pesquisei e o no gabarito oficial a resposta certa é a letra [tex3]B[/tex3] e não a [tex3]C[/tex3] como foi dito por você.
Editado pela última vez por PedroCunha em 06 Mai 2013, 20:22, em um total de 1 vez.
"Por céus e mares eu andei, vi um poeta e vi um rei, na esperança de saber o que é o amor..."
Obrigado, PedroCunha, pela sua atenção e sua pesquisa. Cheguei ao mesmo resultado que você. Abraço.
Para alcançar um objetivo, não procure motivação, busque a disciplina. Ela que irá fazer você levantar todos os dias para realizar seus sonhos. A motivação é o resultado, é o que sente no final do dia, quando deitar sua cabeça no travesseiro.
As potência consecutivas de [tex3]i[/tex3] se repetem a cada 4 potências: [tex3]i^1=i;\ \ i^2=-1;\ \ i^3=-i;\ \ i^4=1;\ \ i^5=i\ldots.[/tex3] Então podemos separar assim:
João vai até uma loja para efetuar o pagamento de uma conta. A balconista diz que o valor da conta é de [tex3]x[/tex3] reais e [tex3]y[/tex3] centavos, em que [tex3]x[/tex3] e [tex3]y[/tex3] são números inteiros com dois algarismos. No momento de...
Não consegui entender essa questão, alguém pode me explicar?
Considere o triângulo cujos vértices correspondem aos números complexos [tex3]z_1= 3[/tex3], [tex3]z_2= 6[/tex3] e [tex3]z_3=8+3i[/tex3], em que [tex3]i[/tex3] é a unidade imaginária....
Sejam [tex3]z_{1}[/tex3] e [tex3]z_{2}[/tex3] os dois números complexos de parte imaginária não nula que são soluções da equação [tex3]z^{2}= \overline{z}[/tex3] , determine [tex3]z_{1} + z_{2}[/tex3] .
Sejam [tex3]z_{1}[/tex3] e [tex3]z_{2}[/tex3] os dois números complexos de parte imaginária não nula que são soluções da equação [tex3]z^2=\overline{z}[/tex3]. Determine [tex3]z_{1}+z_{2}[/tex3].