IME/ITA ⇒ (ITA) Potencial hidrogeniônico Tópico resolvido

[MatheusBorgesMOD]

Qual das opções a seguir apresenta a sequência correta de comparação do pH de soluções aquosas dos sais [tex3]FeCl_2[/tex3],[tex3]FeCl_3[/tex3], [tex3]MgCl_2[/tex3],[tex3]KClO_2[/tex3], todas com a mesma concentração e sob mesma temperatura e pressão?
a) [tex3]FeCl_2 > FeCl_3 > MgCl_2> KClO_2[/tex3]
b) [tex3]MgCl_2 > KClO_2 > FeCl_3 > FeCl_2 [/tex3]
c) [tex3]KClO_2 > MgCl_2 > FeCl_2 > FeCl_3 [/tex3]
d) [tex3]MgCl_2 > FeCl_2 > FeCl_3 > KClO_2 [/tex3]
e) [tex3]FeCl_3 > MgCl_2 > KClO_2 > FeCl_2[/tex3]

Resposta

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c

Boa tarde pessoal, estou com muita dificuldade nessa questão. O professor Feltre ensinou que base forte são as da família 1A e 2A (exceto berílio e magnésio) e todas às outras são fracas (junto com berílio e magnésio). Como saber qual é mais forte?
[tex3]Mg(OH)?Fe(OH)_2?Fe(OH)_3?[/tex3].

[undefinied3]

Efeito dos aqua-ácidos. Serão mais ácidos aqueles que tiverem íons menores e com maior carga, ou seja, nesses casos analisamos a relação [tex3]\frac{carga}{raio}[/tex3]. Quanto maior essa razão, mais ácido, sendo que, no geral, uma mudança na carga interfere muito mais que no raio. Aqui analisamos os cátions, pois os ânions são todos cloretos. Se ele desse substâncias tanto com cátions quanto com ânions diferentes, a análise seria, ao meu ver, impraticável, então ele fixou o cloreto e foi mudando os cátions.
Daí, segue imediatamente a letra C, pois é a única onde o único cátion de carga 3+ aparece sendo o mais ácido , ao passo que os cátions de mesma carga estão em ordem decrescente de raio, e finalmente o mais básico seria o de maior raio e menor carga.

[MatheusBorgesMOD]

É do ensino superior isso? Estava nos últimos exercícios do capítulo. Fiz uma pesquisa aqui e não econtrei nada sobre aqua-ácidos na internet .

[undefinied3]

Não é que é de ensino superior, é que só cai em ITA/IME.

[MatheusBorgesMOD]

Você estudou isso por livro ou cursinho? Revirei o livro do Atinks que é o que o próprio Renato Brito indica para IME/ITA e não encontrei nada!

[undefinied3]

Eu sabia do efeito antes do cursinho, mas não lembro onde tinha visto. Foi na internet, claro, não em livros ou algo assim, mas no cursinho o professor só cita o assunto quando fala dessa questão. Não é que aprofundamos ou explicamos o motivo nem nada. Dá pra falar que é algo de ensino superior se levar em consideração que não cai nos vestibulares e nem se acha material sem ser em alguns trabalhos e pesquisas.
Mas você tá querendo ITA/IME? Porque se não tiver, é total perda de tempo pesquisar sobre o assunto, primeiro porque não cai nem no ITA/IME direito, já que além dessa questão deve ter no máximo mais duas, e olha que nem me recordo de outra, e segundo porque é difícil achar material. É um efeito bem empírico, digamos.

[MatheusBorgesMOD]

Entendi, obrigado pela atenção.