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Problemas sobre assuntos estudados no Ensino Médio que você obteve durante seu estudo de Ensino Médio.
Se o problema for de Vestibular, poste-o no fórum Pré-Vestibular
Quando um número de dois dígitos é somado a outro número de dois dígitos possuindo os mesmos dígitos em ordem inversa , a soma é um quadrado perfeito. Determine todos estes números de 2 dígitos.
Como 11 é primo, devemos então ter [tex3]a+b=11 \cdot k,[/tex3] onde [tex3]k[/tex3] é um outro quadrado perfeito. Mas, fora [tex3]a+b=11,[/tex3] a menor possibilidade é [tex3]a+b=44,[/tex3] que já ultrapassa o valor máximo de a+b, que é [tex3]9+9=18.[/tex3] Então a única possibilidade é [tex3]a+b=11.[/tex3]
Consideramos os números inteiros de 1 a 1000 inclusive. Somemos entre si todos os que tem todos os seus dígitos pares e somemos entre si todos os que tem todos seus dígitos ímpares. Qual soma é maior?
Precisamos combinar 10 elementos de 8 maneiras não importando a ordem
Ex: {1,2,3,4,5,6,7,8} = {8,7,6,5,4,3,2,1} seria o mesmo conjunto.
Portanto teremos uma combinação simples: C10,8 =[tex3]\frac{10!}{8!(10-8)!}=35~ maneiras[/tex3]
Uma força 𝐹 puxa um sistema constituído por um plano inclinado de massa M, que forma com a horizontal um ângulo 𝜃, e por um corpo de massa m, ligado a M por uma mola ideal de constante elástica k, conforme a figura. Sabendo que m não se move em...
Obviamente a mola terá que estar esticada para mover m para direita.
Para M: [tex3]F-kx \cos \theta + N \sin \theta = Ma \Longrightarrow 20-80x+0,6N=3a[/tex3]
Para m (decompõe normal e força elástica): [tex3]kx \cos \theta - N \sin \theta = ma \Longrightarrow 80x-0,6N=a[/tex3]...
Traçando as retas complementares temos que [tex3]\overline{DE}[/tex3] é a hipotenusa de um triângulo retângulo. O triângulo [tex3]\triangle AOP[/tex3] é isósceles e retângulo então [tex3]\overline{AP}=\frac{R\sqrt{2}}{2}[/tex3]....